Розглянуто питання визначення оцінки геоекоситуації як відносної узагальненої оцінки територій за методом багатомірного шкалювання. Запропоновано поділ показників за природними факторами, які відображають природно-ресурсний потенціал території, особливе відокремлення кліматичних показників, економічної ситуації території та показників, які відбивають, переважно, техногенне навантаження території.

До основи розробки нової програми учбової ландшафтно-екологічної практики покладено принцип поєднання учбових, наукових і практичних задач. Запропоновано поділити практику на три етапи: тренувальне ландшафне картографування знайомої території, екологічне обстеження промислових та сільськогосподарських об'єктів шляхом заповнення стандартних анкет і ландшафтно-екологічне картографування території заданого адміністративного району Харківщини.